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| 新课程下，教师如何引导学生进行自主探索——数学课堂教学反思 | |
| 引用本文： | 王剑.新课程下，教师如何引导学生进行自主探索——数学课堂教学反思[J].小学教学参考,2008(3):11. |
| 作者姓名： | 王剑 |
| 作者单位： | 浙江宁海县实验小学教育集团实验校区,315600 |
| 摘 要： | 自主探究性教学模式是指在教师指导下，学生运用探究的方式进行学习，主动获取知识和发展能力，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以学生的周围环境和生活实际为参照，为学生提供自由表达、质疑、探讨问题的机会，强调生师互动、教学相长的一种崭新的模式。那么。教师如何引导学生进行自主探索呢？ |
| 关 键 词： | 引导学生 自主学习 教师指导 教学反思 数学课堂 新课程 探究性教学模式 发展能力 |
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