提高青年教师的施教能力

我园的U币资特色是既“新”又“老”，由于幼儿园的发展，每年都有相当人数的新毕业的本科生加入到我们的教师队伍中，说到“老”，就是带班一线还活跃着一批资深教师，其中具有30年教龄的就有三位，还有一些中青年的成熟教师。“老”教师的优势不言而喻——她们有很多宝贵的教育教学经验，“新”教师的现状显而易见——她们自身的专业素质不错，而且工作热情高、爱孩子，缺少的就是“怎样将理论与实践结合起来”的经验。