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| 浅谈教师继续教育的“校本”模式 | |
| 引用本文： | 莫晓东,顾通达.浅谈教师继续教育的“校本”模式[J].教师教育研究,1999(2). |
| 作者姓名： | 莫晓东 顾通达 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市教师进修学校(莫晓东)，上海华东师范大学教育学系(顾通达) |
| 摘 要： | 任职学校，即教师从事教育教学工作的学校。发挥任职学校的作用，对于提高中小学教师继续教育的质量有着重要意义，为此，世界各国在探索中小学教师继续教育的模式时，越来越把目光投向任职学校，并试图建立一种能使任职学校的作用得到充分发挥的师资培训新模式。本文在简... |
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