公共关系教学与三种能力的培养 |
| |
引用本文: | 刘素敏.公共关系教学与三种能力的培养[J].教育与职业,2000(12). |
| |
作者姓名: | 刘素敏 |
| |
作者单位: | 河北服装工业学校 |
| |
摘 要: | 笔者认为公共关系教学的重点应定位在对三种基本能力的培养上,即人际交往、传意、创意。一、人际交往能力我国古代思想家荀况说过:“人力不若牛,走不若马,而牛马为用,何也?曰:人能群,彼不能群也。”它简明概括了人类生活的特点——能群。人际交往是现代人生活中最重要的组成部分之一。交际能力的培养应作为重要的一项内容。公共关系的交际,带有明确的针对性和极强的选择性。学生是社会的人,他们迟早要进入到社会,社会是复杂的,有必要让他们做一些必要准备。交往需求的产生条件主要有两个:一是所处环境使然。从现实来看,我们处…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|