|
|||||
|
|
| 例谈问题情景法在高中数学课堂的应用 | |
| 引用本文： | 谈燕.例谈问题情景法在高中数学课堂的应用[J].数学教学通讯,2014(30):25-26,48. |
| 作者姓名： | 谈燕 |
| 作者单位： | 江苏扬州市江都区大桥高级中学 |
| 摘 要： | 高中数学课堂应该是围绕着一个又一个的问题展开的,以此来引导学生不断地深入思考,挖掘背后的本质,可以说,没有对问题深入的思考,就没有数学.教师利用问题情景突破课堂教学难点,引导学生思考,使学生在思考中获得知识,提高数学思维.因此,问题情景是整个数学课堂的灵魂. |
| 关 键 词： | 课堂教学 问题情景 设置方法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |