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| 也说从“不逾矩”到“立范”——由一堂酷似科学课的数学课说起 | |
| 引用本文： | 蔡凌燕.也说从“不逾矩”到“立范”——由一堂酷似科学课的数学课说起[J].教学月刊(小学版),2008(9). |
| 作者姓名： | 蔡凌燕 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市镜湖小学; |
| 摘 要： | 一、一堂发人深省的数学课 教学过程] 1.课前谈话导入,引出课题"如何确定位置".(板书:确定位置) |
| 关 键 词： | 物体位置 确定位置 教师 了解学生 教学内容 科学课 教学设计 数学课 课堂教学目标 教学规范 |
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