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| 个性化视角:加拿大阿萨巴斯卡大学学习支持服务研究 | |
| 引用本文： | 欧斯玛尼·张.个性化视角:加拿大阿萨巴斯卡大学学习支持服务研究[J].中国远程教育(综合版),2014(9). |
| 作者姓名： | 欧斯玛尼·张 |
| 作者单位： | 天津广播电视大学文法学院; |
| 基金项目： | 2013年度天津市高等学校人文社会科学研究项目“以学习者为中心的现代远程学习支持服务研究”阶段性研究成果之一(项目批准号:20132522) |
| 摘 要： | 学习支持服务是保障远程学习成果的核心要素。加拿大阿萨巴斯卡大学在远程教育领域,尤其是学习支持服务方面具有鲜明的特色。本文旨在研究该校的个性化学习支持服务,从以学习者为中心的个别化支持服务和弹性学习考试制度下的支持服务两方面加以着重阐述,以期为提高我国远程教育学习支持服务水平和质量提供参考和建议。 |
| 关 键 词： | 学习支持服务 阿萨巴斯卡大学 个性化 |
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