浅析高考英语阅读理解与高中课文阅读教学的接轨 |
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引用本文: | 曾妍华.浅析高考英语阅读理解与高中课文阅读教学的接轨[J].中国教育科研与探索,2006(2):20-21. |
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作者姓名: | 曾妍华 |
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摘 要: | 高中英语教学的目的,是在初中英语教学的基础上巩固和拓展学生的基础知识,侧重培养阅读能力,并使学生获得一定的自学能力,而课文是英语学习中最重要的素材。新编高中英语教材教学内容贴近现代生活,富有较强的时代气息。从题材来看,有科普知识、人物传记、历史文化、地域风情、软闻趣事、新闻体育和文学艺术等,内容十分丰富,也非常贴近当前高考英语阅读理解题的选材内容与体裁。如果教师在教学中能充分利用英语教材去组织学生阅读,则有利于提高学生阅读理解能力。下面我以高一Unit13的课文“We are what we eat”为例,浅析如何将高中英语阅读教学与高考英语阅读理解衔接起来。
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关 键 词: | 课文阅读教学 英语教学 阅读理解 Unit13 高一 “We are what we eat” 教学内容 |
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