摭谈“罗森塔尔效应”在幼儿园教师队伍管理中的运用 |
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引用本文: | 杨晓枫.摭谈“罗森塔尔效应”在幼儿园教师队伍管理中的运用[J].教学月刊(小学版),2014(8):54-55. |
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作者姓名: | 杨晓枫 |
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作者单位: | 江苏省苏州市挹秀幼儿园 |
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摘 要: | <正>幼儿园要提高保教质量,关键在于教师队伍的建设。教师具有什么样的情感、态度、价值观,就会有什么样的教育行为。怎样为教师创设一个宽松、和谐、温暖、积极向上的工作环境,从而保证每个幼儿能在教师积极情感的带动下,愉快、自信、有尊严地在幼儿园里学习和生活?运用"罗森塔尔效应",激发教师工作的主动性和积极性,以提高整个团队的凝聚力,不失为提升幼儿园教育质量的有效方法。
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关 键 词: | 罗森塔尔效应 教师队伍管理 摭谈 教育质量 工作环境 教学方法 执教者 支持性策略 预设目标 威廉· |
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