重视操作 培养能力

苏霍姆林斯基说过：“在人的大脑里有一些特殊的、最积极的、最富有创造型的区域，依靠抽象思维与双手情细的、灵巧的动作结合起来，就能使这些区域积极活跃起来。如果没有这种结合，邪么大脑的这些区域就处于睡眠状态。”现代教学论也强调要让学生动手作科学，而不是用耳朵听科学。可见，动手操作是开发学生智力的源泉，是发展学生思维的起点。因此。实施素质教育，培养二十一世纪的全面发展人才，