| 心理学团队合作教学模式的实践探索 |
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| 引用本文： | 田学岭.心理学团队合作教学模式的实践探索[J].河北师范大学学报(教育科学版),2006,8(1):82-85. |
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| 作者姓名： | 田学岭 |
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| 作者单位： | 周口师范学院,教育学系,河南,周口,466001 |
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| 摘 要： | 心理学团队合作教学模式的实践,最大限度地改善了教学中的人际关系,有效推进了师生互动,促进了师生、生生间的信息交流、情感交流,使学生增强了社会适应性,学会了分享与合作,培养了学生的责任意识、竞争意识、合作能力与良好的个性品质。实验证明,团队合作教育模式,是较适合心理学教学的一种不错的模式。
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| 关 键 词： | 心理学 团队合作 教学模式 探索 互动 |
| 文章编号： | 1009-413X(2006)01-0082-04 |
| 收稿时间： | 11 7 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年11月7日 |
On team cooperation teaching pattern of public elective psychology in normal colleges |
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| TIAN Xue-ling.On team cooperation teaching pattern of public elective psychology in normal colleges[J].Journal of Hebei Normal University,2006,8(1):82-85. |
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| Authors: | TIAN Xue-ling |
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| Institution: | Zhoukou Normal College, Zhoukou, Henan 466001, China |
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| Abstract: | The team cooperation teaching pattern is practiced in public elective psychology with obvious effects gained in many aspects.The interpersonal relationship may this be maximally improved,the teacher-student interaction more effective,and the communication competence enhanced of the students. |
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| Keywords: | public elective psychology team cooperative learning teaching pattern interaction |
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