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《写出事件的波澜》教学设计
作者姓名:
王竹香
摘 要:
教学步骤一.检查阅读效果(一)为什么要写出事件的波澜1.读者的阅读心理。文似看山不喜平,只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的境界。(这点学生一般都能找出来。)2.事物的客观性。客观事物本身就是起伏变化的,只有写出了事件的波澜才能准确地反映事物。(这点需
关 键 词:
出事件
悬念法
教学步骤
阅读心理
阅读效果
客观性
表达效果
方法
教学设计
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