学生轻松学电脑

教育心理学告诉我们:青年学生的可塑性很强,利用学生的可塑性可使学生的潜能得到充分的发挥。没有压力就没有动力,因此,必须给学生施加一定的压力。在计算机教学中,学生上机存在的一个普遍问题是随心所欲,带有盲目性,没有具体的目标和任务,效率太低。为此,课前教师给学生布置一定量的任务,并督促他们一定要在完成该任务以后才能进行其它相应的操作。这样,学生带着任务有目的地上机,能充分发挥其主观能动性。如学完Word的图文混排之后,要求学生利用所学知识,发挥个人想像,制作一张精致、美观、独具匠心的贺卡(或友情卡等)送给朋友。学生觉得…