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| 循着人文关怀的足迹走进数学课堂 | |
| 作者姓名： | 王秀琴 |
| 作者单位： | 江苏省如东县洋口镇农场小学 |
| 摘 要： | 一、创建新型的师生关系,促进学生自主学习教师的职责要求我们“传道、授业、解惑”,但是为了“传道、授业、解惑”,没有情感的教学也是没有生命力的。对学生而言,积极的情感比渊博的知识和 |
| 关 键 词： | 数学课堂 人文关怀 学生自主学习 语言转化 教学过程 师生关系 职责要求 平等交流 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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