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| 个性教育三题 | |
| 引用本文： | 关世军.个性教育三题[J].中学教育,2003(9):22-23,18. |
| 作者姓名： | 关世军 |
| 作者单位： | 吉林市松花江中学 |
| 摘 要： | 实施个性教育 ,在理论和概念上人们已不十分陌生 ,实施策略 ,操作办法还是广大教育工作者关心和研究的热点。本文就个性教育实施操作的有关问题叙述拙见 ,恳请赐教。一、“作美容”还是“捏橡皮泥”。人本来就有多种多样的发展潜能 ,社会本来就有各种各样的需要。教育就是要从人的发展与社会需要出发建立培养目标 ,而传统教育以应试为目标 ,培养的是统一规格的“标准件” ,不让全体学生主动地有选择地发展 ,很多学生被贬为中差生 ,其实不是他们缺乏发展的意识和能力 ,而是教育没有创设一种适合全体学生发展的空间和氛围。有一幅漫画生动形象… |
| 关 键 词： | 个性教育 实施策略 操作办法 培养目标 教学观念 个性差异 教育体制 |
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