|
|||||
|
|
| 美术人格教育的认识与实践 | |
| 引用本文： | 侯雨豪.美术人格教育的认识与实践[J].中学教育,2003(10):13-14. |
| 作者姓名： | 侯雨豪 |
| 作者单位： | 上海市民办金盟中学 |
| 摘 要： | 随着美术教育改革的深入 ,美术课逐渐由片面强调传授美术知识、技能、技巧 ,而转向既重视知识能力 ,又重视发展学生健康人格。这对于学生人格修养的陶冶 ,对于民族精神文明水平的提高 ,对于不断更新的民族现代文化构建 ,具有重要的作用和意义。因此我们要重视美术课的人格教育功能。那么什么是美术课的人格教育呢 ?美术课的人格教育就是美术教师在美术教学活动中有意识、有计划地结合美术知识传授、美术能力培养 ,对学生实施人格教育的活动 ,这一活动是在美术教师指导下 ,师生共同创设育人环境 ,在美术知识、美术技能习得的过程中 ,塑造健康… |
| 关 键 词： | 人格教育 美术教学 思想教育 高中 教学内容 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |