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| 生命教育的实施 | |
| 作者姓名： | 燕国材 |
| 作者单位： | 上海师范大学教授 |
| 摘 要： | 在本刊已发表的三篇生命教育的文章中,对生命教育的性质、目的、内容、原则和价值等问题做了初步考察。现拟在此基础上,就生命教育的实施问题作些分析。我认为,应把生命教育纳入一般的教育工作系统之中,只须在观念上加以重视、在工作上予以落实即可,没有必要脱离日常教育工作而大张旗鼓地另搞一套。如像台湾那样:“成立生命教育推动组织”、“成立各级学校生命教育中心学校”、“督导各级学校成立生命教育执行组织”等,就值得考虑。在我看来,为了有效地实施生命教育,可以在“十化”上做文章。这十化是:素质化,科学化,人本化,道德化、课程化,… |
| 关 键 词： | 生命教育 素质化 科学化 人本化 道德化 课程化 活动化 理性化 情意化 个性化 行为化 |
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