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摘    要:班主任在小学生心理监护中的角色定位《中小学心理健康教育》2011年第5期发表张成芬的文章指出,班主任的角色是多元化的。对班集体而言,班主任是管理者、组织者、教育者、指导者、建设者;

关 键 词:多元化  小学生  班主任  教育者  学生心理问题  解放学生  班集体  中小学心理健康教育  角色定位  研究性学习  
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