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| 领导生命周期理论对教师管理的启示 | |
| 引用本文： | 蔡耀得.领导生命周期理论对教师管理的启示[J].现代教育科学,2008(2):24-25. |
| 作者姓名： | 蔡耀得 |
| 作者单位： | 广东省汕头市澄海中学,广东汕头515800 |
| 摘 要： | 学校的教师队伍由各个不同的教师个体组成，因此不存在对所有教师都适用的管理措施。以领导生命周期理论为指导，承认教师的差异性，面对不同成熟程度的教师，采取不同的领导方式，实施针对性管理，让教师始终充满为理想而奋斗的热情和动力，在奋斗中不断成长，是教师管理的有效策略。 |
| 关 键 词： | 领导生命周期理论 领导行为 成熟度 教师管理 |
| 文章编号： | 1005-5843(2008)02-0024-02 |
| 修稿时间： | 2008年1月2日 |
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