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| 高等院校“大类招生”学生管理中出现的问题及对策 | |
| 引用本文： | 李玉全,张海艳.高等院校“大类招生”学生管理中出现的问题及对策[J].教书育人,2012(6):88-89. |
| 作者姓名： | 李玉全 张海艳 |
| 作者单位： | 青岛农业大学 |
| 基金项目： | 青岛农业大学大学生创新教育项目(2010-30) |
| 摘 要： | 我国按大类招生最早可追溯到2001年,当时北京大学在借鉴国外著名大学和调查研究的基础上提出了"加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养"的16字教学改革方针,即在低年级实施通识教育,高年级实施宽口径的专业教育,进行本科生学习制度的根本变革,并于2001年秋正式开始实施"元培计划"1],从此拉开了国内高校"大类招生"的序幕。 |
| 关 键 词： | 学生管理 大类招生 高等院校 班主任 教育阶段 辅导员 大学生活 通识教育 专业教育 专业选择 |
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