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做学生的知心朋友——感悟陈晓琴老师执教的“小数加减法”
引用本文:赖杉.做学生的知心朋友——感悟陈晓琴老师执教的“小数加减法”[J].四川教育,2009(9):35-35.
作者姓名:赖杉
作者单位:成都市芳草小学
摘    要:观摩完陈晓琴老师执教的“小数加减法”,情不自禁想起了卢梭说过的一句话:只有成为学生的知心朋友,才能做一名真正的教师。整堂课,陈老师放下“师道尊严”的架子,与学生站在同一层面上,在对待问题和事物时允许学生持反对态度,更允许学生申辩自己的理由,并能耐心听完学生的申诉,给予肯定和引导,让学生敞开心扉,多方面交流,在愉快中学习数学知识。

关 键 词:“小数加减法”  学生  老师  执教  陈晓  朋友  感悟  
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