整体着眼 加强能力培养

学生在由低年级升入中年级后,学习常出现不适应,形成马鞍型现象。造成这现象的原因是多方面的,但其中重要一点是在低段存在大量的呆读死记和机械训练,忽视了对学生语文学习能力的培养。因此,从构成学习能力的整体着眼,加强低年级学生学习能力的培养,对提高语文教学效率,落实教学整体目标,搞好低中衔接,有着重要意义。一、学习能力的基本要素构成学习能力的因素是多方面的,但其基本要素是:基本知识、基本技能、智力技能和学习方法。具体到语文学科来说,基本知识即字、词、句、篇;基本技能为听说读写;智力技能就是观察、思考、想象、记忆,总称为认识能力,学习方法就是掌握学习语文的基本方法。