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| 试论高校教师教学能力的提高途径 | |
| 引用本文： | 袁志忠,袁带秀.试论高校教师教学能力的提高途径[J].当代教育论坛,2011(26). |
| 作者姓名： | 袁志忠 袁带秀 |
| 作者单位： | 1. 吉首大学生物资源与环境科学学院,湖南吉首,416000 2. 吉首大学医学院,湖南吉首,416000 |
| 基金项目： | 湖南省高校教学改革研究项目“民族地区高校产学研合作教育促进创新型人才培养的研究” |
| 摘 要： | 高校教师的教育教学能力是决定高等教育质量的关键因素之一,在目前高等教育大众化和高等教育质量备受关注的社会背景下,探讨提升高校教师教育教学能力的途径具有十分重要的现实意义.文章首先阐述了高校教师教育教学能力的概念和内涵,然后分析了目前我国高校教师教育教学能力的现状,最后就高校教师教育教学能力的提高途径提出了五个方面的建议. |
| 关 键 词： | 教学能力 高校教师 “双证书”制度 |
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