“3+综合”新模式对中学地理教学的新要求 |
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引用本文: | 杨喻虹.“3+综合”新模式对中学地理教学的新要求[J].重庆教育学院学报,2001,14(4):97-99. |
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作者姓名: | 杨喻虹 |
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作者单位: | 重庆市第11中学,重庆,400061 |
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摘 要: | “3 综合”新模式对中学地理教学提出了新的要求。如何培养具有创新意识和创新能力的优秀学生,已成为当前中学地理研究的主要课题。重视对学生“图转换”的思维训练,帮助学生构建完整的知识结构体系,掌握揭示地理事物和现象的规律及联系的方法,培养运用地理知识解决实际问题的能力,加强学科之间的联系等是经过实践证明了的良好途径和方法。
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关 键 词: | 中学 地理教学 创新意识 创新能力 思维 |
文章编号: | 1008-6390(2001)04-0097-03 |
修稿时间: | 2001年2月15日 |
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