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实施地方课程过程中容易出现的问题及解决办法
作者姓名:韩晓云  赵辉  李秀凉
作者单位:黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080
摘    要:地方课程作为三级课程管理体制中的重要组成部分,在基础教育课程改革中有着非同寻常的作用。长期以来,我国基础教育课程的统一性过强,多样性和选择性很差,地方课程长期处于相当薄弱甚至根本缺失的状况,这导致我国基础教育课程难以适应各地区、各学校发展不平衡的国情,更不适应学生个性发展的需求,

关 键 词:地方课程  基础教育课程改革  三级课程管理体制  学生个性发展  发展不平衡  统一性  多样性  学校
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