|
|||||
|
|
| 运用积极心理学，推进班级管理的制度创新 | |
| 作者姓名： | 王笑 |
| 作者单位： | 广东商学院,华商学院,心理健康教育与辅导中心,广东,增城,511300 |
| 摘 要： | 班级管理是学校管理的重要组成部分,不仅关系到教学效果,而且对学生积极性的发挥具有重要影响.本文在深入分析其心理学理论基础上,运用当代积极心理学的思想对班级管理过程中的两大主体、环境因素、班级组织和管理等进行探讨. |
| 关 键 词： | 积极心理学 班级管理 制度创新 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |