高中数学课堂培养学生建模素养的实践探索

数学建模，是用数学语言、数学符号对实际现象进行描述，可用来解释特定现象间的数学联系，在实际问题解决中发挥着重要作用。文章先分析培养数学建模素养的重要意义，再粗略探讨培养数学建模素养的可行性途径，旨在打造一个良好的建模体验环境，让学生善于用相对完善的模型解决实际问题。