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| 如何基于平均分理解分数与除法的关系 | |
| 引用本文： | 吴荻.如何基于平均分理解分数与除法的关系[J].教学月刊(小学版),2024(4):35-37. |
| 作者姓名： | 吴荻 |
| 作者单位： | 杭州师范大学第一附属小学 |
| 摘 要： | <正>在教学五年级“分数与除法的关系”一课时，应重视学生对“a÷b=a/b(b≠0)”这一关系本质的理解，而非仅仅让学生进行形式记忆。如何帮助学生基于平均分从本质上理解分数与除法的关系？具体可以设计如下教学过程。一、平均分饼回顾数量关系 |
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