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聚焦批注策略 品味文本语言——以统编版小学《语文》四年级(上册)《牛和鹅》一文为例
作者姓名:
倪向梅
作者单位:
江苏省扬州市邗江区实验学校
摘 要:
统编版小学《语文》四年级(上册)第六单元的单元导语中提出:学习用批注的方法阅读。事实上,边阅读边批注对于提高学生的阅读能力是非常有帮助的。在教学过程中,一方面要关注“批注策略”,指导学生学会从不同角度作批注,另一方面也要在运用“批注”这一方法的同时,引导学生学会品味文本语言,与文本展开对话,从而体现出语文学习的特质。
关 键 词:
语文要素
批注式阅读
批注策略
文本语言
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