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| 初中道德与法治主观题思维建模探索 | |
| 引用本文： | 钱海楠.初中道德与法治主观题思维建模探索[J].新课程导学(上),2022(7):58-60. |
| 作者姓名： | 钱海楠 |
| 摘 要： | 从道德与法治主观题教学实践出发,以提升学生思维能力和核心素养为方向,对教学现状深入研究,总结经验、把握规律,在梳理教学思维的基础上建构解题思维模型.以解苏州2021年中考试题为例,按照立足逻辑起点——厘清实施路径——落实具体方法的顺序,提出包含三大逻辑起点、五步实施路径和若干具体方法的解题思维模型.为教师高效教学和学生... |
| 关 键 词： | 初中道德与法治 解题 思维建模 核心素养 |