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| 平等化互动对称性教学自主式发展 ——对"小先生制"指导儿童数学自主性学习的探究 | |
| 引用本文： | 张清.平等化互动对称性教学自主式发展 ——对"小先生制"指导儿童数学自主性学习的探究[J].新课程导学(上),2022(7):75-76. |
| 作者姓名： | 张清 |
| 摘 要： | 无论在传统理念还是素质教育背景下,构建"和谐教与学关系"是一项孜孜以求的永恒主题.尽管新课程早已明确了"以教师为主导、以学生为主体"的新型教学地位,然而时至今日,"和谐构建"依然是"让学引思"教学改革中的一大艺术性实践课题.理论和实践充分表明,"小先生制"的提出和运用,不仅切实有效地体现了"生本学主"教育理念,还在最大... |
| 关 键 词： | 小学数学 自主探究 小先生制 |