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教学中应把握学生的学习心理
引用本文:
童荣.教学中应把握学生的学习心理[J].安徽教育,2007(4).
作者姓名:
童荣
作者单位:
凤台县城关镇中心学校
摘 要:
在数学教学中,教师能否科学把握学生学习的心理,分析产生各种现象的诱因,对于推进新一轮课程改革,全面提高教学质量显得十分重要。
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