警惕新课改中的“鸡肋效应”

由应试教育向素质教育转变已是大势所趋,但素质教育的推进异常艰难,在一些地方,一些教育界人士惊呼:“应试教育又借尸还魂了。”原因何在?许多人认为,原有的课程体系是进行素质教育的最大障碍,于是,继“减负”一哄而上却无功而返之后,课程改革又紧锣密鼓地进行着。应该说,目前正在进行的新一轮课程改革深刻地影响着我国基础教育的所有领域。但是,任何一个新生事物的发展往往要经历曲折与磨难,在新课程实施的过程中,无论是从理论层面讲,还是从实践层面看,无论从宏观背景上观察,还是从微观层面上分析,都存在着一些误区,以至于在新课改中出现了一种“鸡肋效应”——对新课改,食之无味又弃之不甘,欲罢不能却举步维难。