“三问三层”课前预习模式实践研究——以中考数学复习课为例 |
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引用本文: | 甘晓云.“三问三层”课前预习模式实践研究——以中考数学复习课为例[J].中学教学参考,2022(11):28-30. |
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作者姓名: | 甘晓云 |
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作者单位: | 广西南宁市第二中学 |
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基金项目: | 广西教育科学规划2021年度“乡村数学教师能力素质提升”专项课题“基于乡村数学教师能力提升的初中数学‘三问三层’课前预习模式的实践研究”的研究成果; |
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摘 要: | “三问三层”课前预习模式是对目前开展课前预习的学习指导、问题设计等的方法和策略的创新,亦是促进学生养成良好学习习惯的行之有效的课前预习模式。中考复习课是初中阶段最重要的课型之一,其主要引导学生对知识进行全面系统的回顾与整理。在中考数学复习课中应用“三问三层”课前预习模式能提高中考数学复习课的有效性,培养学生的自主学习能力。
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关 键 词: | “三问三层”课前预习模式 中考数学复习课 自主学习 |
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