我国中学生物学STEM教育研究现状与趋势——基于2016-2021年STEM教育文献分析

统计与分析2016-2021年发表于生物学期刊上有关STEM教育研究文献数量、研究内容及STEM教育方式，认为基于STEM理念的中学生物学教学实践与研究越来越受到重视，研究内容日益丰富。STEM教育方式一般应用项目式学习、建模教学及深度学习等理念与模式。未来基于STEM教育的中学生物学研究应该针对STEM课程教学体系展开全方位的研究。