论思想政治教育专业本科生理论课“一化六制”研讨式教学改革

思想政治教育专业课程教学是开展世界观、人生观、政治观、法治观和道德观教育的，研讨式教学方式是其很好的一种教学方式，它能让大学生融会贯通并学以致用，能充分调动大学生学习的主观能动性和积极性，能拓展学习内容的广度及深度，能培养大学生团结合作意识和凝聚力。但在当前思想政治教育专业课程研讨式教学中，大学生出现了自主学习内在驱动力不足、思维习惯与思考方法不科学、合作学习缺乏和对专业知识的认识及应用意识不足等，解决这些问题就需采取教学研讨专题化、学习小组制、《学习手册》制、教学互动制、竞赛教学制、辩论教学制、弹性考核制这种“一化六制”研讨式教学改革，以提升大学生自主选题、信息处理、交流协作、总结汇报和自我评价的能力，达到提高大学生研讨能力和综合素质的目的。