产教融合视角下高职院校“双师型”教师队伍建设的现状与策略 |
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引用本文: | 林俊.产教融合视角下高职院校“双师型”教师队伍建设的现状与策略[J].重庆电子工程职业学院学报,2022(5):20-25. |
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作者姓名: | 林俊 |
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作者单位: | 无锡城市职业技术学院党委教师工作部 |
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基金项目: | 2022年江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队项目(项目编号:苏教师函[2022])资助; |
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摘 要: | 新时代,随着我国产业结构升级日益加快,高职院校应从产教融合的角度迅速做出部署,将提升人才培养质量、实现学生可持续发展摆在学校发展的重要位置。高职院校要首先认识到培养“双师型”教师队伍的必要性,针对当前高职院校“双师型”教师队伍建设的师资结构单一、缺乏实践能力等问题,有针对性地提出产教融合视角下高职院校“双师型”教师队伍建设的策略,具体要采取宽口径引进人才,优化“双师”队伍结构;加强校企合作,提升“双师型”教师实践技能;完善评价制度,健全“双师型”教师激励机制;重视教师培养,完善“双师型”教师培训体系等策略,为新时期高职院校培养“双师型”教师提供有益参考。
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关 键 词: | 产教融合 高职院校 “双师型”教师 队伍建设 |
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