义务教育劳动课程理念——基于《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的内容分析

新颁布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》围绕劳动课程对学生劳动素养的培养，分别从课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程保障六个方面全面阐述了其理念。在课程功能方面，紧扣育人导向；在课程结构方面，聚焦实践主线；在课程内容方面，紧贴学生生活和社会实际；在课程实施方面，倡导实践方式的多样化；在课程评价方面，注重评价的综合性；在课程保障方面，强化了课程实施的安全保障。新的义务教育劳动课程理念，发挥着灵魂引领作用，形成了义务教育学段劳动课程设计的新思路，指导着义务教育劳动课程的整体建设。