基于协同理论的中学党史教学创新路径

党史如号角，激发奋进之力。心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。文章基于协同理论，以中学历史课堂为主阵地，探索中学党史教学在与思政课程互融基础上的创新路径。