|
|||||
|
|
| 基于SOLO分类理论的高中物理教学设计——以“安培力的大小”教学为例 | |
| 引用本文： | 吴峰,冯国林,惠治鑫,李树明,高思镯,李娟.基于SOLO分类理论的高中物理教学设计——以“安培力的大小”教学为例[J].中学教学参考,2022(26):50-53. |
| 作者姓名： | 吴峰 冯国林 惠治鑫 李树明 高思镯 李娟 |
| 作者单位： | 宁夏师范学院物理与电子信息工程学院 |
| 摘 要： | 教师合理的教学设计是有效开展物理教学的保障。基于SOLO分类理论进行“安培力的大小”的教学设计，包括确定教学目标、设计具体的教学过程。文章结合SOLO分类理论探讨将自制教具“安培力演示仪”应用于课堂教学，以促进学生思维的发展。 |
| 关 键 词： | SOLO分类理论 高中物理 教学设计 安培力 |