核心素养理念下农村高中物理探究式教学研究

培养学生的核心素养已经成为高中物理课堂教学的目标，基于真实情境创设的探究式教学则是培养学生核心素养的有效途径。文章根据教学内容和学生的实际情况，通过创设真实的教学情境，开展探究式教学，提升学生的核心素养，并结合人教版高中物理必修第二册第六章“圆周运动”的教学，探讨基于真实情境创设的农村高中物理探究式教学。