基于自然角项目活动的幼儿学习主动性培育策略

自然角作为幼儿园重要的课程资源，其项目活动的开展，在促进幼儿学习主动性方面具有积极的推动作用。在自然角项目活动中，找准关键链接事件，容易引发幼儿主动参与；提供丰富的观察材料并给予充足的时间保障，有利于幼儿主动发现；以问题、成果为导向，能够激发幼儿主动探索；巧用支持性、鼓励性语言，可助力幼儿主动交往与主动合作，进而培育幼儿的学习主动性。