遴选素材 整合课时 融通知识——小学数学单元整合教学策略

整合教学是根据学生认知基础和学习需要，沟通数学本身内部知识关系及数学与其他学科、现实生活的联系，通过开发、重组、优化，组合适合学生探究的课程资源，引导学生探索、解决问题，积累数学活动经验，培养合作意识、实践能力和创新意识。从遴选学科素材、整合课时内容、融通知识关系等方面，阐述小学数学单元整合教学策略。