“双减”背景下“五育并举”多元校本课程开发探究

在“双减”背景下，充分利用学生减轻作业负担后的课后服务时间，开设“五育并举”多元校本课程，可促进学生“德智体美劳”全面发展。笔者所在的学校，从顶层上设计“五育并举”多元校本特色课程，构建“五育并举”的多元校本课程体系，以形成“五育并举”课程图谱，推进“五育并举”多元校本课程的实施，助力学生“德智体美劳”全面发展。