重构“五环”教学课堂指导 培育学生物理核心素养——以九年级“磁是什么”教学为例

立足于“五环”教学中的“精心指导”，以“磁是什么”为例，重构物理教学过程或情景，从学生原有知识指导科学探究，从物理概念建模中指导学生科学思维，从类比教学中指导学生建立物理观念，从物理学史的融入指导学生科学态度与责任，探寻初中物理教学中培育学生物理学科核心素养的策略。