小细节·大历史·远发展：初中历史核心素养培育路径探析——以明清单元为例

初中历史教学应从生动活泼的历史小细节探究切入，发现历史小细节的意义与价值；用大历史视野审视众多小细节，发现历史发展的趋势与规律；在小细节探究和大历史视野审视的过程中，培育用唯物史观统领、时空结合、史料实证、论从史出等历史学习方法和习惯，形成正确的价值观和家国情怀。