机械类课程线上线下混合式“金课”建设——以“机械原理”课程为例 |
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引用本文: | 康辉梅,彭可,杨俊.机械类课程线上线下混合式“金课”建设——以“机械原理”课程为例[J].当代教育理论与实践,2022(6):33-37. |
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作者姓名: | 康辉梅 彭可 杨俊 |
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作者单位: | 湖南师范大学工程与设计学院 |
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基金项目: | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2020-0149); |
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摘 要: | 机械类课程具有鲜明的工程应用特色,适合采用线上线下混合式教学和翻转课堂教学。从总体设计、课程内容重构、资源建设和总体评价设计等方面阐述机械类课程线上线下混合式“金课”的建设过程,进而探索以学生为主体、基于任务驱动的线上自主学习和教师引导、基于工程案例设计的线下合作学习相融合的教学实施,通过线上线下混合式“金课”建设,培养具有扎实专业基础、实践应用能力强、创新意识好的应用型人才。
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关 键 词: | 线上线下 金课 混合式教学 翻转课堂 |
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