指向学科融合的“思政+地理”教学实践研究——以新人教版高中地理必修第二册“乡村和城镇”一章为例

将思政教育融入地理教学中，对实现全员、全程、全方位育人具有重要意义。文章以新人教版高中地理必修第二册“乡村和城镇”一章为例，基于主题情境展开问题探究，挖掘地理教学中的思政元素，并提出学科融合的教学建议。