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| 大学生思想政治教育仪式感的价值功能、问题反思及路径优化 | |
| 引用本文： | 刘秀伦,胡小燕.大学生思想政治教育仪式感的价值功能、问题反思及路径优化[J].重庆电子工程职业学院学报,2022(6):53-59. |
| 作者姓名： | 刘秀伦 胡小燕 |
| 作者单位： | 重庆邮电大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2020—2023年重庆市研究生教育教学改革研究项目“‘课程思政’融入研究生课程体系建设研究”（项目编号：yjg203076）；;2020—2023年重庆邮电大学教育教学改革重点项目“基于‘三全育人’的理工类高校‘课程思政’建设研究”（项目编号：XJG20108）的阶段性研究成果之一； |
| 摘 要： | 思想政治教育仪式感是思想政治教育发挥作用的重要思想和心理基础。但现实生活中存在着部分师生对仪式活动的认识模糊、学生参与仪式活动较被动、组织者设计仪式活动较刻板等问题。因此，要充实仪式内涵、注重情景设计、主动优化大学生心理环境及推动仪式教育日常化，提升大学生的认同感、体验感，升华大学生的使命感，培育社会主义新人。 |
| 关 键 词： | 大学生 思想政治教育 仪式感 路径优化 |