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| 融入STEM理念的初中化学复习课教学实践研究——以“再探带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”复习课为例 | |
| 作者姓名： | 陈晓雪 |
| 作者单位： | 南平剑津中学 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划单位资助教育部规划课题：STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究（课题批准号：FHB180605）； |
| 摘 要： | 以“再探带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”为载体，将STEM教育理念融入初中化学实验复习课教学中，整合化学、物理和数学等多学科知识，建构跨学科教学模式。通过定量收集不同体积分数的氧气、实验方案评析以及实验误差分析等任务驱动，激励和培育学生的质疑精神，调动学生的学习积极性，落实和发展化学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | STEM教育 科学探究能力 核心素养 |